Le mariage d'Elisabeth et Philip |
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mercredi 20 novembre 2013
L'anniversaire des Noces de la Reine Elisabeth II et du Duc d’Édimbourg Philip
Aujourd'hui on fête les noces de la reine Elisabeth avec Philip Mounbatten, le duc d'Edimbourg. Ils se sont mariés le 20 Novembre 1947. Cela fait donc 66 ans qu'ils sont mariés !
Méthodologie de la CE
Pour comprendre les grandes lignes d'un texte, nous avons ensemble une méthodologie. Là voici à nouveau.
1° Déterminer la nature du document :
- Est ce un article de journal ?
- un poème ?
- une chanson ?
- une autobiographie ?
- un conte ?
Cela vous aidera à comprendre le message et de savoir à qui il est destiné
2° Faire des hypothèses sur le thème principal du document
Vous pourrez déduire et émettre des hypothèses en regardant notamment les éléments suivants :
- La nature du document, certains traitant de thèmes très spécifiques
- Le titre du document
- La date (s'il y en a)
- L'auteur
- Les illustrations qui accompagnent éventuellement le texte
3° Faire un repérage général
Pour ça faire un tableau de repérage permet d'y voir un peu plus clair !
4° Vérifier les hypothèses
Avec le repérage général, vous avez un peu plus d'infos sur ce que le texte dit ! Maintenant revenez à vos hypothèses et confirmez les ou infirmez les.
5° Définir ainsi en une phrase de quoi parle le texte (qui, que, quoi, où, quand?)
*Conseils pour être au point aussi* :
- Pensez à numéroter les lignes (notamment pour voir faire des citations)
- Ne vous concentrez pas sur les mots que vous ne connaissez pas !!!! Il y a forcément des mots qui vous connaissez et sur lesquels vous pourrez vous appuyer pour comprendre le texte.
CE Séance 1 : Ellis Island, A Gateway to America
Voici le texte étudié en classe sur l'immigration par NYC. Vous pouvez consulter dans la partie méthodologie les grandes lignes à suivre concernant la compréhension de l'écrit
Séquence 3 : NYC a city to visit
CO Mister Quiet, Mister Grumpy and Mister Stubborn
Voici la vidéo que nous avions étudié en classe et que nous avons décrite ensemble
Réalisation DM Suite :)
Réalisation Tâche Finale Séquence 2
mercredi 13 novembre 2013
Réalisations DM : You're the Chef !
lundi 11 novembre 2013
Grille d'évaluation EOI project 2
Voici les critères sur lesquelles vos prestations de serveur/client vont être évaluées :) Bon courage !
vendredi 8 novembre 2013
La 3ème personne du singulier : compléments d'exercices
Voici de nouveaux exercices pour vous entrainer :
--> Sur le site anglais facile, exercice interactif ICI (cliquer sur ici)
--> Compléter les phrases de l'exercice ici avec le verbe bien conjugué :
--> Sur le site anglais facile, exercice interactif ICI (cliquer sur ici)
--> Compléter les phrases de l'exercice ici avec le verbe bien conjugué :
VERBS USED: learn, play, dance,
help, work, collect, come, drive, fly, get up, go, hurry up, like, listen, look
after, love, make, sell, serve, speak, tell, translate, walk, watch, have
1. Anna ……………….. French, but she ………………..
speak English. …………… she speak German?
2. John ……………… postcards, but …………….. collect
stamps. …………… he collect beer mats? Yes, he ……………. .
3. Keiko is an interpreter. She ………………
interviews, but she ……………… translate books. …………….. she translate films? No,
she ………………. .
4. Felix …………….. up at 6.15 a.m. He …………….
have breakfast. What time …………… he go to school? He ……….. to school at 7.30.
5. Gretchen ………………… her friends, but she
……………… love her neighbours. …………….. she love their dog?
6. Seumas ……………. as a taxi driver, but he
…………………… work as a model. ………………….. he work as an undertaker? Yes, he …………… .
7. Seumas ………….. his lunch at 11.45.
……………………………………. his dinner? He ………….. his dinner at 7.30 p.m.
8. Seumas ………………….. letters. ………………………………….up
in the morning? He ……………… at 4 a.m.
9. Seumas and his wife have a shop.
…………………………………. the shop close? The shop …………….. at 6.30 p.m.
10. ……………………….. the bus leave? The bus …………….
at 6.39.
11. My mother ……………. as a nurse. She ………………….
after children in a kindergarten. …………………………………. leave her kindergarten? She
……………… her kindergarten at 4.00 p.m.
12. My aunt is a nurse, too, but she ………………….
sick people in a hospital. ……………………………………..
her night shift start? Her night shift ……………… at 6 p.m. and …………………. at 6 in
the morning.
13. My grandmother is retired but she ……………..
a part time job. She …………… 4 hours a day as a teacher. She …………….. primary
school students. ……………………………… come back home? She …………….. back home at 12.30
p.m.
14. My grandfather ……………… TV at night.
………………………………… he go to sleep? He …………… to bed at midnight.
15. My sister ……………. tennis. She ……………to the
training every day. ………………………………… her training start? Her training ………….. at 3
p.m. ………………………………… her training end? Her training …………... at 6 p.m.
16. Joe´s uncle is a pilot. He ……………… the
plane. ………… he fly jets, too? Yes, he …………….. .
17. …………. your boyfriend like this band? No,
he ……………., but he …………… the other band.
18. ………………………………..your mother cook the dinner?
My mother usually ………….. the dinner at 5 p.m.
19. ………………………. the train leave? The train
…………….. at 9.20.
20. My girlfriend …………… today. …………………………. she
come?
21. My brother …………………. to music all the time.
……………………….. he stop and go to library? He ……………. to library at 4 p.m. every
Monday.
22. My cousin ……………. to dance. ……………. she like
ballet? Yes, she …………., she especially …………….. water ballet.
23. ……………………………..she fly to London? I think
the plane ……………. at 8.22 p.m.
24. He …………….. me everything. ………….. he tell
you secrets? Hm, I´m not sure but I think he …………….. .
25. George ……………. up to the bus station.
…………………………… his bus leave? Oh! It ……………….. in 2 minutes!
La 3ème personne du singulier
Hello everyone ! Ce point de grammaire était le centre de notre séquence. Je vous poste ici la PRL faite en classe ainsi qu'une série d'exercices à faire pour vous entraîner pour bien maîtriser ce point, car il est très important !
La leçon :
La leçon :
L'exercice :
Les pronoms réfléchis et les pronoms compléments
Voici la fiche sur les pronoms réfléchis
N'oubliez pas non plus les pronoms compléments :
ME
YOU
HER / HIM / IT
US
YOU
THEM
Vous voulez vous entrainer ?? Voici deux exercices sur les pronoms compléments en cliquant ICI, sur la différences entre pronoms personnels et pronoms compléments LA et enfin un exercice sur les pronoms réfléchis HERE
ENJOYYYYYYYYYY ! :)
PRL : Etre et Avoir --> Comment les utiliser ?
Hello :) Je vous remets ici la PRL faite en classe sur BE et HAVE (conjugaison et emplois)
Vous pouvez vous entrainer à manier ces deux verbes très important en anglais en faisant cet exercice à trou sur le site ANGLAIS FACILE. Il faut remplir l'exercice en allant sur le site, puis cliquer sur corriger l'exercice :) Bon courage !
http://www.anglaisfacile.com/exercices/exercice-anglais-2/exercice-anglais-1412.php |
Grille de début de séquence
Pour ceux qui l'auraient perdu ou qui veulent simplement la consulter afin de préparer le "project" voici un exemplaire de la grille de début de séquence :
Compréhension de l'oral : Check in at the airport
Hello :) Voici la vidéo que nous avons étudié en classe sur l'aéroport. Je vous ai ajouté en dessous un exemplaire du script à trous et je vous mettrai la correction dans l'article suivant. Ainsi, vous pourrez vous entrainer à réécouter l'extrait, à le lire et à reconnaitre les mots qu'on avait vu dans l'exercice de matching (voir article précédent).
Vocabulaire de l'aéroport
Hello everyone ! Voici l'exercice de vocabulaire que nous avons fait en classe sur le vocabulaire de l'aéroport !
Le baptème de George, le fils de Kate et William
Comme vous le savez surement, la princesse et le prince ont accueilli un petit bébé récemment : c'est un petit garçon et après maintes et maintes statistiques, le prénom est tombé. Bienvenue à George !
Ce prénom est assez symbolique si on se réfère à la culture anglophone puisqu'il s'agit du nom du patron de l'Angleterre mais c'est aussi le nom qu'ont porté de nombreux monarques en Grande Bretagne.
Le fils de Kate et William porte donc le nom de George de Cambridge car il est le fils du duc et de la duchesse du même comté. Il est 3ème dans l'ordre de succession au trône derrière son père qui est deuxième et son grand père, qui devrait venir en 1er (sauf s'il abdique).
Le baptème de George a eu lieu le 23 Octobre 2013 et a été effectué par l'archevêque de Canterbury au Palais St James. C'est lors de cette cérémonie qu'a eu lieu la désignation des parrains et marraines du petit enfant :)
Le Prince & La Princesse à la sortie de la maternité avec le nouveau né George. Source de l'image : http://www.directmatin.fr/people/2013-10-22/bapteme-mercredi-dans-lintimite-pour-george-futur-roi-dangleterre-590769 |
Ce prénom est assez symbolique si on se réfère à la culture anglophone puisqu'il s'agit du nom du patron de l'Angleterre mais c'est aussi le nom qu'ont porté de nombreux monarques en Grande Bretagne.
Le fils de Kate et William porte donc le nom de George de Cambridge car il est le fils du duc et de la duchesse du même comté. Il est 3ème dans l'ordre de succession au trône derrière son père qui est deuxième et son grand père, qui devrait venir en 1er (sauf s'il abdique).
Source de l'image : http://www.grazia.fr/people/decryptage/galeries/en-images-le-bapteme-de-george-570711 |
Le baptème de George a eu lieu le 23 Octobre 2013 et a été effectué par l'archevêque de Canterbury au Palais St James. C'est lors de cette cérémonie qu'a eu lieu la désignation des parrains et marraines du petit enfant :)
L'avis de baptême devant la chapelle. Source de l'image : http://www.liberation.fr/monde/2013/10/23/george-futur-roi-d-angleterre-baptise-dans-l-intimite_941665 |
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